პროექტის რეფლექსია

ვისწავლე ისტის მეშვეობით დავგეგმო და შევქმნა საპრეზენტაციო პაპკა რაც დამეხმარება მოსწავლეებს დავეხმარო , მივცე საჭირო რეკომენდაციები პრეზენტაციისათვის,გამოვყო და გამოვაყოფინო მოსწავლეებს თემატური,ზოგადი კითხვები,ჩეკლისტის დაწერა რაც მათ დაეხმარებად მუშაობის პროცესში და დასკვნის გაკეთებაში.

პროექტის პორტფოლიო

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მოსწავლის ნიმუში

პროექტის პრეზენტაცია

შეფასების მოკლე შინაარსი

მიმართულების მიმცემი საკვანძო და აზროვნების ზედა დონის სხვა შეკითხვების გამოყენებათ მოსწავლეებისათვის კითხვების დასმა ხელს უწყობს მათი აზროვნების გააქტიურებას.ძაღლების შესახებ მოსწავლეთა საბაზისო ცოდნის გამოსავლენად, საკუთარი შეკითხვების სიღრმისეული გამოკვლევისა და შესწავლის ხელშესაწყობად, და ასევე სწავლების შესაფასებლად და დასაფასებლად გამოიყენება „ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე“ ცხრილი. ბროშურაზე მომუშავე მოსწავლეებს სწორი მიმართულების მიცემისთვის, საბოლოო ნამუშევრის ჩაბარებამდე კი, ურიგდებათ კრიტერიუმების ჩამონათვალი ძაღლების ბროშურისთვის და რუბრიკა ძაღლების შესახებ. ძაღლების შესახებ რუბრიკის საფუძველზე ხდება მოსწავლეთა ბროშურების შეფასება. მოსწავლეების მოსწრების შესაფასებლად, ასევე, გამოიყენება წერითი შეფასება, საქაღალდის შიგთავსი და არაფორმალური დაკვირვებები. საქაღალდეების არაფორმალური შემოწმების მეშვეობით, შეგიძლიათ დარწმუნდეთ, რომ მოსწავლეები ასრულებენ დავალებულ სამუშაოს და სათანადოდ ითვისებენ მიწოდებულ მასალას.

მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასებები

ვმვ-სქემა დამეხმარება გავიგო პროექტის მანძილზე მოსწავლეების განვითარების დონე
ზოგადი კითხვა დამეხმარება გავიგო მათი წინარე ცოდნა
თემატური კითხვები დაგვეხმარება გავცეთ ძირითადი კითხვებს პასუხი

როგორ განვსაზყროდ მიზნები პროექტში

ეს პროქტი დაეხმარება მოსწავლეებს პრობლემის გზების გადაჭრაზე დაფიქრებას,ინოვაციური და სააზროვნო უნარების განვითარებას,მასწავლეებმა უნდა შეძლონ უცხო ენაზე ინტერაქცია,შესწავლილი ლექსიკის გამოყენება,(ისტ)გამოყენებით ინფორმაციის მოძიება ,დაჯგუფება ,გაანალიზება და აუდიტორიის წინ წარდგენა.უპატრონოდ დარჩენილი ცხოველების მოვლა-პატრონობა დამოსახლეობაში ემპათიის გაღვივებას.